¿Quién es el Maestro?

Esp. Carlos Milton Luna

Docente Escuela Normal Superior de Pasto.

Es la persona que se prepara y actualiza en su área de conocimiento durante su ejercicio profesional y pone en práctica los fundamentos filosóficos, psicológicos, pedagógicos y sociológicos que le permiten identificar quienes son sus estudiantes y desempeñar de la mejor manera su misión para satisfacer sus expectativas y necesidades.

Hay diversas formas de referirse al maestro: pedagogo, profesor, docente, educador, instructor, catedrático, preceptor, mentor, tutor, ayo, facilitador, guía, consejero, motivador, provocador y existen otros sinónimos; pero el que más identifica su dignidad es la de maestro. Esta noble profesión implica disponer de múltiples valores y cualidades como la ética, paciencia, tolerancia, equidad, dedicación, generosidad, comprensión, capacidad para compartir sus conocimientos, saberes y experiencia en contexto.

 El maestro tiene dos misiones: enseñar y educar; la primera, hace relación a compartir contenidos teórico prácticos de las áreas del conocimiento y la segunda, al compromiso de hacer de sus estudiantes mejores seres humanos, mediante la enseñanza práctica de valores.

Diversas acciones se deben tener en cuenta al desarrollar las áreas curriculares, como: la autoestima, la autonomía, el pensamiento crítico y propositivo, las múltiples habilidades de pensamiento… que propician el desarrollo de la inteligencia y motivan el aprendizaje, la indagación, la consulta de fuentes escritas, orales y virtuales; vale decir, hacer del niño y el joven un investigador, que aprenda del acierto y del error para que sepa identificar los distintos contextos. Esto se logra si se crea un ambiente de empatía, así los estudiantes aprenden con gusto y hacen que sus aprendizajes sean significativos, al participar en la construcción del conocimiento. Para incentivar la atención y gusto por el aprendizaje, nada mejor que aplicar la metodología de la pregunta, que permite la participación activa de los actores del aula.

En síntesis, el maestro es el profesional de la educación que día a día vive nuevas experiencias que le aportan a la calidad de su quehacer. Colegas formadores de maestros reciban un fraternal abrazo porque el compromiso con su trabajo diario hace cada día más grande la Escuela Normal Superior de Pasto!.

DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

DOCENTES JORNADA DE LA TARDE

 

DOCENTES PRE-ESCOLAR

 

Publicado en Experiencias Pedagogicas | Deja un comentario

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO CLUB DE CAMINANTES
“Caminar es algo más de andar a pie”

Docente Carlos Milton Luna

El Club de Caminantes de la Escuela Normal Pasto, liderado por los docentes Luis Bolaños y Pedro Calvache inició el recorrido por distintos senderos del Municipio de Pasto y lugares turísticos del Departamento. La primera meta fue la Laguna de la Coba Negra, ubicada a 15 kms de San Juan de Pasto, Santuario Galeras, reserva rica en flora y fauna; a una altura media de 3.800 mts donde se originan algunos afluentes del Rio Pasto.
La segunda, el sitio turístico del Rio Juanambú, Municipio de Buesaco, pequeño paraíso ubicado al Noreste de San Juan de Pasto; cuenta con variedad de paisajes y climas; escenario de la Campaña Libertadora al mando del General Antonio Nariño suceso ocurrido entre el 19 y el 29 de abril de 1814; lugar que fue habitado por el pueblo Quillacinga, (buisacos).
La tercera meta fue un paseo perimetral a Chimayoy (cima alta) que dista de la ciudad aproximadamente a 5 kms; el recorrido inició en el Puente Chapultepec y finalizó el Alto de Daza, allí se disfrutó de aire puro en medio de la naturaleza y el canto de las aves.
La cuarta etapa de esta travesía tuvo lugar en la Laguna Verde del Volcán Azufral, ubicada a 4.000 m.s.n.m., presenta diversos matices que van desde el tono más oscuro hasta el verde esmeralda, de acuerdo al sol que la ilumine; su color obedece a la presencia de minerales ferrosos y azufre que emana uno de los nomos del volcán. Esta reserva natural de 6.000 hectáreas la comparten los Municipios de Túquerres, Samaniego, Santacrúz de Guachaves y Mallama. El acceso se encuentra aproximadamente a 30 minutos de Túquerres vía a Samaniego. Tramo del camino es de 4.5 kms, recorrido que se hace en 2,5 horas de ida. El último tramo es de un kilómetro que finaliza en la playa de la laguna (cráter). En este recorrido se disfruta de los paisajes mágicos de Los Andes, reserva rica en flora y fauna, nacimiento acuífero, cubierto por nubes de manantial, que por momentos se abre como una cortina, que permite admirar sus encantos.
En esta experiencia aumentó significativamente el número de caminantes y se disfrutó de camaradería, que nos invita a explorar otros espacios. Nuestro próximo objetivo es visitar la Reserva Natural La Planada, Municipio de Ricaurte a 120 kms. vía al mar.
Queda invitada la Familia Normalista a compartir estos espacios formidables para la práctica de la recreación y el deporte.

ver galería de fotos.

Publicado en Experiencias Pedagogicas | Deja un comentario

HOMENAJE A LA FAMILIA NORMALISTA

HOMENAJE A LA FAMILIA NORMALISTA
Docente: Carlos Milton Luna

El Rector Magister José Coral Asaín en representación de la Escuela Normal Superior de Pasto, los días 23 y 24 de junio de 2015, en el Teatro Francisco de la Villota de San Felipe Neri, felicitó y resaltó la noble misión que cumplen los padres y madres en la formación de sus hijos.
La programación demostró preparación e integración de maestros y estudiantes. Fue la oportunidad para experimentar la unidad, la emoción y la alegría con la intervención de estudiantes de Preescolar, Primaria, Secundaria y Formación Complementaria en sus dos jornadas; fue brillante la actuación de talentos en danzas, música, canto, dramatización, y la declamación.
Felicitaciones a los docentes que con generosidad y dedicación permitieron que los actores demuestren sus potencialidades en diferentes géneros artísticos. Reconocimiento a los estudiantes que con su actuación dieron testimonio de la formación holística que reciben en la Escuela Normal Superior de Pasto.
Agradecimientos al Comité Organizador del evento, a las maestras y maestros de ceremonia, e invitados a este Encuentro Fraternal de la Familia Normalista.










Imagen | Publicado el por | Deja un comentario

INAUGURACIÓN DE LOS JUEGOS INTERCURSOS 2015

JUEGOS DEPORTIVO-FORMATIVOS INTERCURSOS

COLECTIVO DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

Los juegos deportivos intercursos, se convierten en un medio eficaz para formar integralmente a nuestra niñez y juventud y utilizar adecuadamente el tiempo disponible. Es este proceso debemos disfrutar de los triunfos y aprender de las lecciones que enseñan las derrotas, pero ante todo a descubrir las bondades y exigencias del trabajo en equipo que conducen a crecer juntos y a lograr metas comunes.

La actividad física y el deporte se convierten entonces en la mejor estrategia para alejar a los jóvenes del consumo de drogas, de alcohol, del pandillismo y de otras prácticas sociales que obstaculizan su pleno desarrollo brindándoles la posibilidad de obtener bienestar y mejorar su calidad de vida.

PROPÓSITOS:

1. Integrar a la comunidad Educativa a través de la actividad física y el deporte.

2. Mejorar la convivencia escolar y la práctica de valores como el respeto, responsabilidad, solidaridad y tolerancia.

3. Identificar talentos deportivos que representen a la Institución en eventos extraescolares.

4. Valorar el deporte como medio para mejorar la salud y el bienestar de los educandos.

La Escuela Normal Superior de Pasto inaugura los juegos deportivos 2015 con la participación de todos los grados y niveles de Básica Primaria, para este evento se toma como principio formativo la practica de buenos valores que favorezcan la sana convivencia entre la Comunidad Educativa, el buen aprovechamiento del tiempo libre y la participación activa en cada evento deportivo programado durante el presente año escolar.

Ver imágenes…

 

 

Fotos: Docente Pedro Calvache

Publicado en Experiencias Pedagogicas | Deja un comentario

ELECCIÓN DE PERSONERO Y VOCEROS ESTUDIANTILES 2015

LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA

(Tomado del plegable informativo Institucional publicado para su estudio)
Fotos: Docente, Carlos Humberto Mora

“Formación para la acción en Derechos Humanos, construcción de Paz, Resolución pacífica de conflictos y comprensión del Postconflicto”

“Si no participas es que porque no te interesan los problemas de la Escuela Normal Superior de Pasto, ya que votar es hacer política con responsabilidad y compromiso”.

Colectivo de Democracia:

Cristina Goyes
Hernando Eliecer Calvache
Harold Zamora Santacruz
Hernando Bolaños Espinosa
Melba Jaidé Bolaños
Jaime Parra Erazo
Lady Amparo Bastidas
Rosario Ortega L.
José Coral Asaín, Rector.

Campaña Electoral

Campaña Electoral

PRESENTACIÓN:

En el marco de la Constitución Política de Colombia de 1991, que considera a Colombia como un estado social de derecho, pluriétnico y multicultural, se abre un camino hacia la comprensión de una ruta menos árida de entendernos como un nación en donde cabemos todos, con nuestras diferencias pero mas que todo, a reconocernos como seres humanos que poseemos un papel histórico en la nueva sociedad, de propiciar la búsqueda del respeto a nuestro tránsito por el camino de la vida con nuestras diferencias, sin que por nuestras concepciones seamos ignorados, marginados o desaparecidos física, social o psicológicamente.

De los aprendizajes y desaprendizajes que hacemos en la vida, bien importante el acercamiento que ha provocado abrir nuestro pensamiento al conocimiento de nuestra realidad y vivencia de los espacios de representatividad, para potenciar la construcción de mejores condiciones para nuestros estudiantes, padres, madres de familia, directivos, docentes y personal administrativo.

DSC02217

LA PARTICIPACION DEMOCRATICA:
Consiste en tomar decisiones para elegir o remplazar a las autoridades gubernamentales, así como para comunicar a los líderes políticos nuestras necesidades y problemas. “Participar es ser yo mismo y el otro mismo, valorarme y valorar al otro, es oír y escuchar, opinar, aportar, discernir, criticar, asumir responsabilidades individuales y colectivas; transformar la realidad y el entorno familiar y social. Participar es ejercer el pleno derecho de la persona a ser protagonista de su historia y de la historia. Es analizar con los destinatarios su realidad para detectar los problemas, potencialidades y a partir de aquí, elaborar planes de trabajo en donde haya responsabilidades de todos (Institución, docentes y usuarios) para solucionar problemas y aprovechar sus potencialidades.

DSC02212

DSC02220

DSC02222

DSC02233

GOBIERNO ESCOLAR:
Es una forma de organización democrática, en la cual los miembros de la comunidad escolar, padres y madres de familia, estudiantes, docentes, directivos, administrativos y egresados (as) pueden participar en la dirección por medio de sus representantes.
El Gobierno Escolar fue establecido por la ley 115 de 1994 y reglamentado por el decreto 1860 de 1994.

ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR: está integrado por el Consejo Directivo, El Rector, El Consejo Académico.

ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR: estudiantes, padres y madres de familia, docentes, directivos docentes, administrativos y egresados.

DSC02240

CONSEJO DIRECTIVO INSTANCIA DIRECTIVA.
INTEGRANTES:

– El Rector
– Dos representantes del personal docente.
– Dos representantes de padres o madres de familia.
– Un representante de los estudiantes elegido por el consejo de estudiantes de
último grado.
– Un representante de los egresados.
– Un representante del sector productivo.

DSC02239

DSC02242

DSC02248

CONSEJO ACADÉMICO:
Instancia superior en la orientación pedagógica. Conformado por: El Rector, los coordinadores, el jefe de cada uno de los colectivos de área y un docente de Pre-escolar y un docente de Básica Primaria.

FUNCIONES:

– Asesora al Consejo Directivo en la revisión del PEI.
– Estudia el mejoramiento del currículo, el plan de Estudios y orienta su ejecución y propone su mejoramiento continuo.
– Participa de las comisiones de Evaluación y Promoción y recoge las sugerencias sobre el proceso general de evaluaciones.
– Participa en la evaluación Institucional.
– Integra los consejos de docentes para la evaluación de estudiantes.
– Atiende las inquietudes y sugerencias que realizan los miembros de la Comunidad Educativa.

EL CONSEJO ESTUDIANTIL:
Representa a todos los estudiantes antes los diferentes estamentos del Gobierno Escolar y de la Comunidad Educativa. Está conformado por los representantes de cada uno de los grados. Tiene como funciones:

– Elegir al representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del Colegio.
– Colaborar con el Personero(a) en la promoción de los derechos y deberes de los estudiantes.
– Invitar a sus deliberaciones a estudiantes que presenten iniciativas significativas para la Institución.
– Fomentar la unión y compañerismo entre los estudiantes.
– Conocer, discutir y proponer modificaciones al manual de convivencia.

PERSONERO ESTUDIANTIL:
Es un o una estudiante del último grado, elegido por mayoría simple, mediante voto secreto. Su labor principal es:
-Promover el ejercicio de los deberes y derechos de los y las estudiantes consagrados en la Constitución, las leyes , los reglamentos y el Manual de Convivencia.
– Recibir y evaluar los reclamos que presentan los y las estudiantes y los canaliza ante las instancias respectivas.

Elección de Personero 2015

IMG_8461

Campaña Electoral

IMG_8468
Proceso democrático de votación virtual.

COMO HACER UNA BUENA ELECCIÓN DE PERSONERO O PERSONERA ESTUDIANTIL:

1. Informarse y reflexionar sobre las propuestas de las y los candidatos.
2. Discutir y deliberar los pros y contras de esas propuestas.
3. Saber decidir y votar libremente.

LA CONCILIACIÓN ESCOLAR:

Es un proceso pedagógico de solución de los conflictos que surgen en el interior de la escuela, en cuyo desarrollo los principales actores son los propios estudiantes, quienes obran como conciliadores en procura de acuerdos equitativos y mutuamente satisfactorios de los intereses de las partes; busca formar en las y los estudiantes mediante el estudio y la practica, el habito del dialogo y la exploración circular de soluciones a los conflictos en las cuales participa, a la vez que lo dota de elementos conceptuales y procedimientos teóricos y prácticos.

IMPLICACIONES DE LA CONCILIACIÓN EN EL GOBIERNO ESCOLAR:
El Gobierno Escolar es un grupo representativo de la Comunidad Educativa, entre sus funciones están la de ofrecer un mecanismo de participación para quienes forman parte de la Institución Educativa. También la de velar por el mantenimiento de un clima Institucional que favorezca el trabajo de equipo; en este sentido la conciliación se convierte en una alternativa para la solución adecuada de los conflictos cotidianos.

La conciliación ofrece a las instancias del Gobierno Escolar una alternativa para la solución de los conflictos donde se consideran los intereses de las partes involucradas en un marco axiológico que confiere sentido a la normatividad, su mutuo acuerdo, redundando en favor de la Comunidad Educativa en general.

Publicado en Experiencias Pedagogicas | Deja un comentario